В соцсети попала аудиозапись, на которой школьная администрация в рабочем чате обсуждает состояние здоровья 24-летнего педагога, страдающего лейкемией и уехавшего на лечение. По ходу разговора коллеги глумятся над больным учителем, оскорбляют его и желают скорейшей гибели. В обсуждении прозвучала фраза «Добейте его уже, чтобы оставшиеся 1, (https://t.me/mediaantijob/29)5 года не дожил», а также педагога называют местоимением «оно».

В сети быстро вычислили участников инцидента – на записи звучат голоса исполняющей обязанности директора томской школы № 44 Анны Шулиженко и её заместителя Нины Шац. Также сообщается, что жертва травли – уважаемый учитель, которого любят ученики, а их родители даже хотели выдвинуть его на конкурс «Учитель года».

По словам комментаторов, администрация школы распространяет сплетни о педагоге и оказывает на него психологическое давление из-за вынужденных отъездов учителя. Это подтвердил и сам учитель. Мужчина сообщил, что напряжение в отношениях с исполняющей обязанности директора возникало и ранее, однако он не намерен увольняться. Для защиты своих интересов педагог обратился к юристу, а также передал информацию о действиях руководства школы в прокуратуру.

Департамент образования Томска начал проверку учреждения.

https://dzen.ru/a/aav_oAWwsDlXfDiM https://ngs70.ru/text/education/2026/03/10/76303000/ https://tomsk.aif.ru/society/v-tomske-proveryayut-informaciy...

Однако, странно сносить пост, если об этом к вечеру кричали уже большинство новостных каналов, админы.

Мое мнение.

Считаю, публичной порки они так или иначе заслужили. Таким аморальным личностям не место в сфере образования, похоже, последние извилины в алкоголе утопили.

Не имеет значения, с чего именно начинался конфликт. Любому из нас достаточно поставить себя на место этого учителя и представить, каково это, когда борешься за жизнь, а тебе устраивают травлю. Давайте глянем в интернет, какие последствия, от травли: неврозы, тревожные расстройства, депрессия, суицидальные мысли, посттравматическое стрессовое расстройство.... Да, начичие заболевания его автоматически ставит в более проигрышное положение на фоне этих женщин и какой бы ни был там конфликт с обеих сторон, руководство не имеет никакого права так относиться, публично оскорблять, тем более, больного человека.

В виду сохранения конфиденциальности тех, кому в последствии пришлось писать объяснительные на этот высер, не прилагаю скриншот письма с отметкой о входящем обращении с сайта Администрации Президента.

Безусловно, очень радует, что механизм работы с гражданами работает. Но очень бы хотелось пофантазировать, что на это может ответить Уважаемый Верховный Главнокомандующий, которого припахал проверить ВСЕ студент, не посещающий пары и возмущенный отжиманиями на занятиях физической культурой, куда он, разумеется, не ходит.

На основании обозначенных признаков удается установить, что сударя просто развезло при переходе из холода в тепло, а характерный запах перегара демонстрирует настрой на беседы о высоком и вечном. Экспрессия не остается незамеченной, как и явное состояние алкогольного опьянения в стадии агрессии. Преподаватель, пытаясь не провоцировать студента на физическое противостояние дипломатично пытается нивелировать конфликт, призывая обсудить несправедливость бытия после учебного занятия и без свидетелей, которые в дальнейшем могут разувериться в беспрекословном финансовом успехе выступающего с красочными речами. Перевод разговора в шутку позволил умерить прыть юнца, он отвлекся и решил, что пора перекусить. Достал из поясной сумки банку консервированной кукурузы и металлическую чайную ложку, открыл ее, с характерным хлюпаньем осушил жидкое содержимое, а затем принялся хрустеть уже желтым содержимым.

В завершении трапезы, глубокоуважаемый встал с рабочего места, отрапортовал, что "знаете на самом деле, я в говно", направился к мусорному ведру, а затем к выходу из аудитории.

Все это время аудитория наблюдала блестящий перформанс, с очень и очень круглыми глазами. О_О

Данная история представлена без педагогического анализа и оценки ситуации, просто в ознакомительных целях. Разумеется, меры педагогического воздействия, в дальнейшем были предприняты.

Откуда банка кукурузы? Как она поместилась в поясную сумку? Почему бухой? Как много вопросов. Как мало ответов.

Третья девица, Ядвига. По домашнему, Яда. Яда, гадит, не взирая на горшок везде, где только можно. И если кошку, приучая к лотку, можно тыкнуть в её же гуано а затем отнести к лотку, то с Ядвигой это не работает. Уже плавали. Взяла я на передержку кошку, и пока она у меня была, леди Ядвига упорно справляла свою нужду в кошачий лоток.

Зато есть плюсы. Мама Вика орёт на дочерей так, что кровь в жилах стынет. И если в моем детстве, меня пугали "дядей, который меня заберёт, если я буду себя плохо вести" (а я уже выросла! Где этот дядя? Я готова себя плохо вести!), то свою дщерь, я муштрую фразой: "Будешь себя плохо вести - отдам на воспитание тёте Вике!"