к примеру, возьмём малого, с тяжеленным рюкзаком зашедшего домой. ещё переодеться не успел, как начал мяч в убитые ворота лупить что есть мочи. такие уж у него методы стресс снять. понять можно, наверняка ведь голова до краёв забита "самой серьёзной" жизненной трагедией, с уроков принесённой. катастрофический апокалипсис в голове, самый что ни на есть настоящий, без прикрас. и она действительно такова, если отбросить наши взрослые, иронически усталые размышления о настоящих трудностях, пик которых ещё впереди. а юношеские - что с них взять, кот наплакал. будучи честным перед самим собой, невозможно отрицать нашу мысленную однополярность в период раннего школьничества. возведение в абсолют как аксиома. ничего не пугало сильнее двойки в дневнике и последующего, неизбежного домашнего выговора. двойка - не просто оценка, это приговор. разговор дома - не разговор, а предрасстрельный трибунал. иногда с элементами диктатуры.

да уж, нам бы во взрослую жизнь те "проблемы"... было бы славно. всë бы отдал ради смертельного захлëба школьными слезами из-за невыученного параграфа, лишь бы не чувствовать могильный холод настоящего

проблемы настоящего никогда не кажутся столь ничтожными, пока не пройдут десятки лет и мы не столкнёмся с тем, от чего кровь стынет в жилах. жизнь обязательно вывернется под ещё большим градусом, о котором сейчас даже не задумываемся.

смотрю на пинающего мяч мальчика, как в горле встаёт тяжелейший ком - не от жалости к нему, а скорее от зависти, от понимания, в каких ярчайших, цельных, неосознаваемых иллюзиях сейчас он пребывает. пока одни мальчики пинают мяч, другие "мальчики" в дорогих костюмах чертят линии на картах боевых действий. такие уж у них методы стресс снять... только масштаб другой. и последствия тоже

Начал часто пользоваться инструментом познания других, что рушит мое неведение как и что чувствуют другие. Смысл состоит в отзеркаливании своих чувств, эмоций на тех, кто рядом. Я задаюсь вопросами, начинаю примерять, что они так же могут боятся, страдать, сомневаться. Это убирает идеализацию людей. Ощущение других дает более полную картину Жизни.

Мое мышление очень энергозатратное в плане того, что я постоянно произношу про себя мысли, поэтому я начал искать способы подуспокоить себя, "охладить свое тра*ание". За все время что я болею, наконец то смог оформить словесно как я мыслю. Это какой-то дурной акцент на своих мыслях. Грубо говоря, я не услышу мысль, пока не произнесу его про себя. Это сильно замедляет ход мышления. Это не дает мне полноценно думать. Задумайтесь, как правильно или грамотно мыслит человек?

Очень важно приобретение стрессоустойчивости, но так же важно не перегибать палку.

До сих пор удивляюсь действию нейролептиков. Как они могут убирать бред?

Пользуюсь правилами, которые мне помогают по жизни, например, не стоит покупать что-то дорогое или ценное когда мне плохо, не стоит решать значимые вопросы когда мне плохо и тд.

Нацелен я и дальше работать и обретать себя. Спасибо! Здоровья всем!

ps.: Таблетки пью и дальше. Врачи внятно не говорят сколько их пить. С 2010-го года прошло немало лет как поставили диагноз и как начал их пить. Но, я все чаще чувствую себя здоровым и счастливым. ттт

А сейчас мы видим обратную мораль "по-умолчанию", что например из фильмов изливается, когда демонюги-моралисты всех подсаживают на то, что нет больших интересов чем семья.

Где муж считает себя неправым, когда предается работе вместо того, чтобы в семье больше находится..
И с этой демоничной моралью пора начать активно сражаться!

Семья должна помогать мужчине в его предании чемуто высшему, в этом ее место.

Так что пришлось фильтровать список по таким признакам.

1. Средняя школа или первые курсы высшей, расстрел внутри основного здания.

2. Инициатор — школьник.

3. Признаки массового расстрела.

4. Наличие собственной статьи в Википедии.

И вот первое: расстрел в христианской школе «Изобилие жизни», Мэдисон (Висконсин), 2024. Расстреливавшая — вообще девушка, из неблагополучной семьи, и у неё было столько тараканов в голове, что и не поймёшь. Сидела в пабликах, связанных со школьными расстрелами (так называемое copycat crime).

Расстрел в церкви Благовещения, Миннеаполис (Миннесота), 2025. Афтар — не школьник, но расстрел приглянулся именно по той причине, что этот человек был явно несчастен, и незадолго до преступления высказывал античеловеческие мысли. Он, правда, М→Ж-трансгендер. Снова-таки, сидел(а) в пабликах.

Расстрел в средней школе района Антиохия, Нэшвилл (Теннесси), 2025. Афтар — сильно поехавший на античеловеческих мыслях, и вообще был негром, высказывавшим идеи белого супрематизма! Снова-таки, сидел в пабликах. И с таким багажом — считался тихим спокойным мальчиком.

И тут меня прорвало: вероятно, про этого негра и статья? Самой статьи не нашёл в бесплатном доступе, но, по пересказу за авторством некоей Карины Петровой, оказалось, нет (и вообще на момент написания этого расстрела ещё не случилось).

Так что, полагаю, люди молчат из-за невозможности сделать вывод надёжно, но нередко цепочка такова.

1. Проблемы с социализацией в раннем детстве.

2. Школьная травля.

3. Человек замыкается в себе.

4. После этого неразделённая любовь — потенциальная пассия не возбуждается на него, а то и за человека не считает.

5. Процентах в 90 случаев всё будет в порядке, только во взрослой жизни. Но страдалец находит сторонников в интернете, которые его подзуживают: ну сделай расстрел.

Почему цепочку разорвать сложно? Есть знаменитая задача.

Алкотестер стабильно ловит всех пьяных, но одного трезвого из ста принимает за пьяного. Один водитель из тысячи — пьяный.
И вот в коридоре больницы собралась очередь из нескольких попавшихся на таком алкотестере. Какой процент из них — алкоголики?

Не буду утруждать вас расчётами, примерно 1 из 11, это называется заблуждение базового процента. Событий со стрельбой в школе мало, расстрелов — вообще единицы в год, и система крайне часто будет срабатывать вхолостую. С одной стороны, будут разговоры: не слишком ли часто ломают жизни невинным? С другой — из-за крайне низкого выхлопа система вскоре начнёт работать спустя рукава, и когда-нибудь она да и пропустит настоящий расстрел.

А если расстрел окажется не связан с назначением системы (например, убийство не кого попало, а конкретных одноклассников, устроивших травлю, и вообще убийца не подавал красных флагов) — так тем более всех собак обрушат именно на систему.

Где слабые звенья этой цепочки? Античеловеческие паблики. Разрешать покупку оружия с 21 или 22 лет. Возможно, бороться со школьной травлей — но, кажется, учителя́ этому уже разучились.

И тут мне вспомнилась песня Владимира Семёновича «Рядовой Борисов». О чём она, если что? Тогда так долго не учились, и шахтёр (назовём его Безымянный) увёл невесту у Борисова. Тот дал Безымянному по морде, а поскольку под рукой был нож — бросил его обо что-то, чтобы дело не дошло до поножовщины. Прошёл год, воинская служба — непонятно, что случилось. То ли Безымянный опустился до того, что начал насмехаться… на Борисовым-часовым, который по закону неприкасаемый. То ли просто шёл через пост, не зная гарнизонного устава. Что тогда, что сейчас всё это было — только оружие было разве что в армии.

Простите уж за такой поток сознания, мало напоминающий исследование.