Давно ли вы считали в уме? Моя головушка аж кипит после этого.
Но!
Я сомневаюсь, что кому-то получится побить мой результат

https://www.rustore.ru/catalog/app/com.BFutureCS.MathHead

Мобильная версия vtoroklassnik.ru осталась, надеюсь, без изменений. А версия для компьютеров должна расшириться.

И у меня работает как задумано. Но штука в том, что девайсы разные, параметры у всех разные, и что-то может не ехать в каком-нибудь браузере, хотя в остальных вроде едет.

Почему я вообще взялась что-то менять, об этом см. в комментариях к посту А вы откуда заходите?

Первый вопрос: осталась ли ваша мобильная версия старой, или случились какие-то неприятные изменения? Какие-то баги там, что-то внезапно ухудшилось? А что именно?

Второй вопрос - к тем, кто заходит с компьютера: как вам сейчас? Что вы там видите, что адекватно работает, а что подводит?

Панамка к вашим услугам.

Если сайт у вас работает криво, пожалуйста, скиньте скрин и напишите, с какого девайса заходите и в каком браузере.

Если сайт у вас работает хорошо, пожалуйста, тоже откликнитесь в комментариях. Мне будет приятно, а минусующие этот пост устыдятся.

Напомню о проекте в целом: vtoroklassnik.ru - мой самописный бесплатный тренажёр по таблице умножения. Называется второклассник, потому что в России таблицу умножения проходят именно во втором классе. Сейчас там можно потренировать умножение и деление на промежутках от двух и до разных цифр.

Таблицу в РФ заучивают во втором классе. Часть детей её знают заранее, а часть приходит и к старшим классам с путаницей в голове.

Я купила домен vtoroklassnik.ru и делаю некоммерческий тренажёр по таблице.

Продление домена - типа 500 рублей в год, хостинг мне и без этого нужен (я всё равно бы оплачивала), так что там даже нет яндекс.метрики (эта штука нужна, если хочешь туда потом вставить рекламный блок Яндекса - ихним рантьём стать).

Я просто веб-программист, люблю ковыряться в коде, а уже год программирую только питоном со старшеклассниками. Непорядок.

На второкласснике пока главное - выбор интервала для тренировки: от двух и до чего именно.

При тренировке с выбранным интервалом все примеры даются только на его цифрах. На интервале от 2 до 4, скажем, примеров девять. 2*3 и 3*2 - это два разных, потому что впоследствии лучше бы сэкономить силы на переворачивании. Когда в громоздкой задаче со сложной темой надо несколько длинных чисел вручную перемножать в столбик, это легко десятки таких вот мелких примеров, не приходя в сознание.

Красотой второклассник пока не блещет и годится только в мобильнике - так просто принято делать в последние годы (в крайние?), мобайл фёрст. Кто сейчас в сеть ходит с клавой с компа, тот на работе чаще, а не ребёнок.

Буду туда временами что-нибудь добавлять.

Панамка к вашим услугам.

Когда-то человек умел добывать огонь. Потом появились спички и зажигалка, и человек разучился без них обходиться. Когда-то человек умел выследить зверя, добыть его и накормить семью. Но появились мясные лавки и добытчики перевелись.

Когда-то, еще совсем недавно, люди умели считать в уме. Но, появился калькулятор и...

Решение задачи с картины не сложно найти в интернете. Но решать ее в уме - нынче увольте!

Вот вам еще одна. Прежде чем ее решить, я помедитировал: вспомнил себя в старшем классе школы, мою учительницу математики, мою парту, моего соседа по парте, который в математике был лучше меня. Разозлился и...у меня ушло на решение всего несколько минут. Проверьте себя!