Разблокировано.
Ух, сейчас меня прорвёт.
Да блин у нас робототехника до сих пор в зачатке где-то. И никогда не будет развиваться пока сидят... Короче... Бомбит... Итак
Школа, вернее доп.образование
А что там?. Они до сих пор называют робототехникой Lego. И оправдали как красиво. "Так детям удобнее погрузится в мир робототехники". На практике там ничего развивающего нет, чисто досуг.
Чтобы освоить робототехнику нужно детям дать огромные знания по радиоэлектронике, программированию и механике, как минимум. А как максимум ещё затронуть 3D моделирование и прототипирование электрических схем с платами.
А это много нужно с ребенком заниматься. Ну прям сильно много.
И тут упираемся в возможности.
1) А есть ли педагоги, которые могут это знать сами? У нас лично в городе такие это вымирающий вид с такими зарплатами. В основном робототехнику преподают тетки по книжкам.
2) А не бросит ли ребенок ходить? Вот учишь-учишь ребенка, а потом бац и у родителей звезды в Марсе, а Луна в Венере. И вообще у ребенка танцы, карате, английский, и ему не до роботехники. Т.е. весь трудоемкий процесс это шаткая нитка. Нет обязаловки.
3) Количество детей в группе. Тут извиняюсь конечно, но я не представляю как можно заниматься робототехникой в колличестве 12-15 детей в группе. Т.е. можно-то можно, вопрос, что из этого выйдет? В группу набирают всех кому не лень, есть стремление ребенка, нет, пофиг записал через госуслуги и пофиг. А там один в телефоне втыкает, потому что мать ему разрешает, другой вообще гуманитарий по структуре мышления. А третий, он просто орёт "Сэксти Севан на весь класс", ибо он неприкосновенные и так видит. И вот начинается хаос. А робототехника это творческий процесс. Т.е. если ребенок воистину собирает сам робота, он должен сидеть, паять, программировать, винтики крутить. Не педагог за него, а он!!! А это логично сначала научить нужно, что писал выше. В рамках группы это вообще не осуществляется. Поэтому если ваш ребёнок ходит на робототехнику и там больше трех человек в группе, то я наверное думаю это больше досуговый центр. Если конечно ваш ребёнок сам не увлекается этой темой и прям днями и ночами сидит в заблокированном ркн интернете и не читает статьи на гитхабе на английском языке. А сейчас заблокировано всё, инфы вот реально мало или очень трудной найти.
4) требования минобразования. У нас вообще минобразования с какой-то другой планеты, наверное с той где Луна в Венере, вместе с другими кукукнутыми родителями. Я давно уже понял, что они не то чтобы не шарят в детской психологии, дак ещё и с виденьем мира у них туго. Вечные отчёты, отчёты и отчёты. И отчёты это не бумажная. Это то что ты должен с детьми ездить по разным конкурсам и участвовать в соревнованиях. Да, вот только соревнования придумывают они сами между собой и давно там уже всё избито да и дети там явно в вакууме мозги. Всё базируется на этих Lego ну или других наборах. И я понимаю почему, потому что это проще. Собрал робота из лего блоков, залил готовую и избитую программу и вот хоть годами гоняй с этим алгоритмом. Ни дети, ни тётки всё равно не шарят в алгоритмах. А написать программу и придумать реальную механику, это время. Ну прям серьезное время. Всё измерить, всё отмоделировать, придумать отстроить, отладить... Ух. Там не один месяц. А тут конкур и он через три недели. Конечно проще Lego, там и думать не надо. А бывает ещё лучше, придумал чел свой набор и толкает его на этих конкурсах всем школам за оверпрайс. А там ардуинка банальная.
5) финансирование. Это самый жирный пункт. И тут даже речь не о зарплатах педагогов, хотя тут реально хотелось бы остановиться. Это закупки, вечные закупки, моторы, драйвера двигателей, аккумуляторы, это разные микроконтроллеры или одноплатники, это корпуса значит 3D печать, пластик, фанера, оргстекло или другое. Короче говоря, один реальный робот это нехилая такая сумма. А тут идёшь на Алик, и.... И там нет уже ничего. Не будем называть фиолетового виновника. Но у нас же любят блокировать? Вот и тут так же, выкупили, заблокировали и теперь покупайте за оверпрайс на российском маркетплейсе. А плюс доставка, а плюс возможный брак. А тут минобразования душит, выступай на конкурсах иначе зарплаты нет, учреждению минус ибо нет результатов, а надо быстрее, срочно.... Ну и вы поняли.
6) ну и тут пункт если ты решил, открыть что-то своё или продвинуть что-то своё. Как я уже говорил. Нужно нехилое такое оборудование. И нужны ресурсы. И если вот в теории они у тебя есть и ты решишь не зависеть от минобразования, то тебя начнут иметь все, кому не лень. Даже Пика+у, говорит тебе "а чувак, хочешь денюжку тут собирать, фиг тебе с маслом, плати за Пикабу+ и рекламируй сколько хочешь свои новости", а так плати в районе 10к в месяц. А тут пожарники, а тут СЭС, а тут аренда и оплата коммуналки. И вот, опять-таки, какая цена будет за ваши занятия если вы захотите чему-то реально научить, а не создавать видимость? Индивидуальная работа? Ок, там выйдет в 20к+ а месяц. И много таких родителей имеют такие деньги? И вот получается мы уже имеем выборку. Робототехника реальная это для понимающих родителей с хорошим кошельком и мы пропускаем кучу талантливых ребят, которые просто не имеют возможности попасть в те условия, где нормальная робототехника существует.
Накипело....