Хмурая защита
Часть 1. Утро доцента
Утром Сергей Иванович побрился тщательнее обычного. Пятница — день заседаний учёного совета, надо выглядеть соответственно статусу. Статус у него был: доцент, кандидат наук, двадцать три года преподавания. Но где-то на верхней полке шкафа пылилась папка с надписью «Докторская. Черновики». Четырнадцать лет она там пылилась.
В коридоре университета пахло хлоркой. Студенты шарахались, здоровались на бегу. Сергей Иванович кивал с достоинством человека, который знает себе цену. Цена выражалась в ставке, в уважении коллег — в общем, в том незримом весе, который позволяет чувствовать себя частью академической иерархии.
На втором этаже его перехватила лаборантка Катя, шепнула трагически:
— Сергей Иваныч, завкафедрой вас ждёт. Говорят, реорганизация.
Он не придал значения. Реорганизации случались каждые пять лет, как магнитные бури. Доцентов с двадцатитрёхлетним стажем обычно не трогают.
Завкафедрой — полный, лысеющий мужчина его возраста — при виде Сергея Ивановича тяжело вздохнул.
— Присаживайся, Серёжа. Разговор есть.
Что-то в интонации насторожило. Обычно тот говорил «Сергей Иваныч».
— Нашу кафедру присоединяют к общей математике. Ставки сокращают на треть. Там свои доценты, все с докторскими. Тебе, Серёжа, если до конца года не защитишься, ставки не будет. Без степени ты в новой структуре — балласт.
У Сергея Ивановича похолодело внутри.
— Но у меня двадцать три года стажа. Я диссертацию веду…
— Ведешь. Четырнадцать лет ведешь. — Завкафедрой развёл руками. — Подумай. Может, найдешь вариант.
Он вышел в коридор и долго стоял у окна, глядя на серое небо. Доцентская карточка в кармане пиджака вдруг показалась легче пуха.
Часть 2. Старый профессор
Гольдин жил в старом профессорском доме недалеко от университета. Дверь открыл сухой, как мумия, старик в свитере с катышками.
— А, Серёжа, — без удивления сказал Гольдин. — Заходи. Чай будешь?
В комнате пахло книгами и нафталином. Гольдин усадил его за стол, налил жидкого чаю в треснувшую кружку.
— Я по делу, Аркадий Маркович. Мне нужно срочно защищаться. До конца года.
Гольдин посмотрел поверх очков.
— Ты ж говорил, две главы не готовы. Статьи?
— Допишу. Напишу.
Старик усмехнулся.
— А я? Ты зачем пришёл?
Сергей Иванович замялся:
— Вы мой руководитель. Без вашей подписи…
Гольдин долго молчал, глядя в окно. Потом перевёл взгляд — колючий, цепкий.
— Я помогу, Серёжа. Но на моих условиях. Ты ставишь меня соавтором двух статей и в автореферате благодарность отдельным абзацем.
У Сергея Ивановича перехватило дыхание. Гольдин никогда не лез в его диссертацию, не читал ни одной главы. А теперь хотел соавторства.
— Это… не совсем честно, Аркадий Маркович.
— А жизнь честная? — Старик усмехнулся. — Ты хочешь статус сохранить? Я тебе даю шанс. Решай.
Сергей Иванович допил чай. Кружка дрожала в руках.
— Я подумаю.
— Думай. Только быстро.
Часть 3. Выбор
Дома он достал папку с черновиками. Листы пожелтели по краям, некоторые распечатки были датированы десятью годами ранее. Он перечитал первую главу. Она показалась чужой. Язык, мысли — всё было словно не его, а какого-то другого, более молодого человека.
Жена заглянула в кабинет:
— Что случилось? Ты сам не свой.
Он рассказал. Она выслушала, села рядом, погладила по руке.
— А ты хочешь эту докторскую? Или тебе просто статус нужен?
Вопрос застал врасплох.
— Я не знаю. Я всю жизнь к этому шёл.
— Так иди. Если надо — соглашайся с Гольдиным. Потом разберёшься.
Он кивнул. Но внутри сидела гадливость. Четырнадцать лет он носил в себе эту работу, как беременность, которую никак не мог доносить. А теперь, чтобы родить, нужно продать первенца.
Часть 4. Гонка
Следующие три месяца он не жил — существовал. Писал по ночам, спал по четыре часа, на лекциях говорил механически. Гольдин сдержал слово: прочитал финальный вариант за неделю, набросал правки красным карандашом (в основном орфографию) и подписал всё, что нужно.
Статьи вышли в каком-то левом журнале, который Гольдин порекомендовал как «рецензируемый». Сергей Иванович не проверял — не было времени.
В день защиты у него тряслись руки. Он стоял в коридоре перед актовым залом и смотрел на своё отражение в стекле. Доцент, который вот-вот станет профессором.
Из зала вышел Гольдин, похлопал по плечу:
— Не дрейфь. Там всё решено. Четыре голоса — наши.
Он начал доклад. Говорил гладко, текст был выучен. Но когда дошёл до места, где ссылался на свои статьи в соавторстве с Гольдиным, голос дрогнул. Ему показалось, что все поняли. Но никто не подал виду.
Вопросы задавали вяло, больше для проформы. Голосование. Большинство — за.
Когда объявили результат, он почувствовал не радость, а пустоту. Рукопожатия, поздравления, цветы от кафедры. Гольдин сиял, будто это он защитился.
Часть 5. Цена
Потом был банкет в профессорской столовой. Водка, тосты, разговоры. Кто-то сказал: «Ну вот, Сергей Иваныч, теперь вы наш, профессор». И он улыбался, кивал, чокался.
Домой шёл пешком через сквер. Ноги гудели, голова была тяжёлой. Он сел на скамейку и долго сидел, глядя на фонарь. Профессор. Он достиг. Теперь его ставка не под сокращение. Он удержал статус.
Но внутри, там, где раньше жила надежда написать что-то настоящее, теперь было пусто. И в этой пустоте тихо ворочался вопрос: а что, собственно, он защитил? Себя или просто бумажку?
Ответа не было. Только ветер шевелил сухие листья под ногами.
Он встал и пошёл домой. Завтра надо было готовиться к лекциям. Жизнь продолжалась. Статус — удержан. Цена — подсчитана. Но квитанцию ещё не выдали.
О вступительных экзаменах
Вступительных экзаменов в то время было три: специальность, иностранный язык, философия. Это сейчас их количество сократили до двух, убрав философию.
Первым экзаменом сдавали специальность. Как говорится, убей - не помню, что там было. Но вопросы были из серии "мы что-то подобное учили все пять лет".
Оценивали не то, чтобы строго, но разумно. Практически всем поставили четверки, потому что какого-то глубокого анализа и разнообразия подходов авторов не было, одной абитуриентке поставили тройку, потому что ну она реально плавала в теме. Один парень списывал (а, может, и не один, сильно по сторонам не смотрела). Я не списывала, шпоры не готовила, т.к. решила проверить, насколько хорошо знаю материал и могу ли поступить без дополнительной подготовки.
Второй экзамен - английский. Вот там была, конечно, жесть...
Я была уверена, что знаю язык неплохо. Ну как неплохо? "London is the capital of the Great Britain", причем я помнила, что правильно говорить "Ландан", а не "Лондон". В университете была чуть-чуть натянутая пятерка, а если объективно - наверное, твердейшая четверка, а то и с плюсом.
Нам предложили выбрать научную статью из большой кучи, дали по словарю, оставили в пустом помещении. В целом, можно было списывать, но зачем, если у тебя есть словарь? Думаю, сейчас, в 2020-е годы, и фотографии бы другу/нейросетке отправили, и что-нибудь бы придумали.
Часа через два преподаватель вернулась, начала подзывать к себе и спрашивать перевод. Я прочитала более-менее.
А потом читали и переводили "с листа". В общем, я окончательно поняла, что язык вообще не знаю. Ну или если и знаю, то именно, что в Вестминстерском аббатстве похоронены короли и королевы. Преподаватель, похоже, тоже скоро дошла до этой мысли, поэтому мы перешли к третьему вопросу: разговору на свободную околонаучную тему. Тут я рассказала и про школу, и про университет (думаю, с большим количеством ошибок), и почему меня понесло в аспирантуру - хочу работать в вузе, и почему тематика вопросов образования актуальна для науки.
В общем, экзамен был сдан на тройку. Думаю, из-за того, что второй вопрос вообще вылетел и это была чистейшая двойка.
А на философии я все-таки чуть-чуть списала - захотелось выпендриться знаниями. Это было вообще несложно - сдавала фигова туча народу, а преподавателей было двое. Потом подсела к освободившемуся преподавателю, прочитала что-то с листочка про философов ХХ века, ответила на пару вопросов - на удивление, даже вышла пятерка. Хотя получить тройку, ИМХО, там было очень сложно.
По итогу я заняла 5, кажется, место из 8 возможных в рейтинге, прошла на свое бюджетное место и начала путь в науке.
PS: жаль, конечно, что тематика не зашла. Почему-то была уверена, что тема неизбитая, следовательно, будут читать, а, может быть, и удастся с кем-нибудь пообсуждать проблемы выхода на защиту. Ну да ладно, видать, вопросы аспирантуры - это не для широкой аудитории. Или всем учеба и вправду осточертела еще много лет назад.
О поступлении в аспирантуру
Поступление в аспирантуру сейчас и поступление в аспирантуру в 2014 году - это, как говорится, две большие разницы.
Сейчас, как мне кажется, нигде (ну, может, кроме как на технических специальностях) нет бюджетных мест. Ну или есть буквально 1-2 места.
В 2014 году бюджетных мест было 7. И 8 желающих. Причем во многих учебных заведениях было 5-6-7 и более мест, 1-2 места было только в непрофильных вузах.
И сейчас я хочу рассказать об ошибке №1.
ЭТО ПОСТУПЛЕНИЕ ТУДА, ГДЕ БЫЛИ БЮДЖЕТНЫЕ МЕСТА, А НЕ ТУДА, К ЧЕМУ ЛЕЖАЛА ДУША.
Ясен пень, что поступить туда, где 7 бюджетных мест и 8 желающих, куда проще, нежели туда, где конкурс по 3 человека на место, а то и больше. Но в 23 года далеко не всегда соображалка работает правильным образом.
Мы сдавали три экзамена: специальность, английский, философию. Ну или другой иностранный, если ты учил в вузе не английский. А еще, уже после экзаменов, был квест под названием "найди себе научного руководителя" (по-моему, обычно это делается перед экзаменами, но у нас все было именно так). Когда нужно было обсудить свои планы на диссертацию и, если получится, получить согласие на научное руководство. С учетом того, что в вузе я училась очень даже неплохо, без особых проблем сдала на четверки без подготовки - этого хватило для поступления на бюджет.
А вот собеседование с возможным научным руководителем пришлось проходить дважды. Сперва меня спросили, хочется ли мне попасть к кому-то конкретному. Так как я не знала вообще никого, то ответила, что пожеланий нет. Меня отправили к одному человеку, который занимался подобными проблемами, что были в моем дипломном проекте (социальные вопросы). Мы с ним пообщались и под конец он сказал, что стоит подучить методологию. Как позже выяснилось, он был вполне себе прав.
Потом меня отправили к другому доктору наук. Мы с ним немного пообщались, я предложила развивать тему диплома (про влияние религии на молодых людей), он предложил другую. Про образование. Я согласилась.
КАК Я СЛУЧАЙНО УЗНАЛА УЖЕ ЧЕРЕЗ ОДИННАДЦАТЬ ЛЕТ, ЭТА ТЕМА БЫЛА МЕЙНСТРИМОМ ИМЕННО В 2014 ГОДУ, А СЕЙЧАС БЕЗБОЖНО УСТАРЕЛА.
Меня зовут Евгения и я пишу диссер одиннадцатый год...
Всем здравствуйте! Меня зовут Евгения (на самом деле не Евгения, но настоящее имя говорить как-то стыдно, особенно, с учетом заголовка) и я пишу диссер одиннадцатый год.
Хочется начать небольшую (или большую, как получится) серию постов о том, почему диссер пишут долго, почему народ не защищается, какие нынче есть препоны в научной деятельности и многое другое.
Не знаю, зайдет тема или нет, поэтому пока что коротко.
Всем доброго времени суток !
Провожу исследование, направленное на изучение взаимосвязи личностных особенностей и эмоционального выгорания (свою актуальность не теряет уже много лет) у специалистов помогающих профессий (медицинские специалисты, педагоги, психологи, спасатели, пожарные, социальные работники, полицейские и т.д.)
Уважаемые Пикабушники помогите, пожалуйста, и поучаствуйте в исследовании😊
Исследование проводится до 7 января❗️
P.S.: знаю, что вы тут есть, так как уже много лет читаю Пикабу😃
Ссылку прилагаю ниже: ⬇️
Верю в силу Пикабу и в нас!
Опрос по магистерскому исследованию (психология)
Всем привет! Меня зовут Юля, и в следующем году я заканчиваю второй круг ада высшего образования.
А если серьёзно, я ищу респондентов для написания магистерской диссертации, поэтому помощь каждого из вас будет очень ценна для меня🙏
Я приглашаю девушек (20-27 лет) принять участие в опросе, время прохождения займет примерно 30 минут.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSesqY8iAMoKYjxrAPu5...
Вклад академика Осипова Ю.С. в мировую науку
Основные научные достижения
Юрий Сергеевич Осипов — советский и российский математик, академик РАН, специалист в области теории управления, дифференциальных уравнений и их приложений. Президент Российской академии наук в 1991-2013 годах.
Область науки Вклад Значение
Теория управления Разработка теории позиционного управления и дифференциальных игр Создание новых методов управления сложными динамическими системами
Дифференциальные уравнения Исследования устойчивости решений дифференциальных уравнений Развитие качественной теории дифференциальных уравнений
Обратные задачи Разработка методов решения обратных задач динамики Создание основ для идентификации параметров сложных систем
Математическая теория устойчивости Исследования устойчивости по Ляпунову и её обобщений Развитие методов анализа устойчивости динамических систем
Прикладная математика Применение математических методов в механике и технике Решение практических задач управления и стабилизации
Ключевые научные достижения
Теория позиционного управления
Разработал теорию позиционного управления динамическими системами, которая позволяет строить алгоритмы управления в условиях неполной информации о состоянии системы.
Дифференциальные игры
Внес фундаментальный вклад в теорию дифференциальных игр, разработав методы решения задач преследования и уклонения для сложных динамических систем.
Обратные задачи динамики
Создал новые подходы к решению обратных задач динамики, позволяющие восстанавливать параметры системы по наблюдаемому движению.
Устойчивость динамических систем
Развил теорию устойчивости нелинейных систем, предложив новые критерии устойчивости и методы их анализа.
Научное направление Основные результаты Годы
Теория управления Разработка принципа позиционного управления с обратной связью 1970-1980
Дифференциальные игры Создание методов решения задач группового преследования 1980-1990
Обратные задачи Разработка алгоритмов идентификации параметров динамических систем 1990-2000
Устойчивость Обобщение методов Ляпунова для нелинейных систем 2000-2010
Прикладные задачи Применение теоретических результатов в технических системах 1970-настоящее время
Научно-организационная деятельность
Период Должность Вклад
1991-2013 Президент Российской академии наук Руководство крупнейшей научной организацией страны в переходный период
1986-1993 Директор Института математики и механики УрО РАН Развитие математической школы на Урале
1993-2013 Академик-секретарь Отделения математики РАН Координация математических исследований в России
2002-2013 Президент Международного математического союза Развитие международного сотрудничества в области математики
1991-2013 Главный редактор журнала "Известия РАН. Серия математическая" Руководство ведущим математическим журналом России
"Математика — это не только язык науки, но и мощный инструмент познания мира. Без развития математики невозможно развитие других наук и технологий."
— Юрий Осипов
Основные этапы научной деятельности
1959
Окончание Уральского государственного университета, начало научной работы в области дифференциальных уравнений
1965
Защита кандидатской диссертации по теории устойчивости дифференциальных уравнений
1971
Защита докторской диссертации по теории управления динамическими системами
1975
Назначение заведующим отделом теории управления в Институте математики и механики УрО РАН
1984
Избрание членом-корреспондентом АН СССР
1987
Избрание академиком АН СССР
1991
Избрание президентом Российской академии наук
2002
Избрание президентом Международного математического союза
Научное наследие и признание
Форма признанияОписаниеГосударственные наградыОрден "За заслуги перед Отечеством" I, II, III и IV степеней, Орден Ленина, Орден Октябрьской РеволюцииНаучные премииПремия имени А.М. Ляпунова РАН, Государственная премия РФ в области науки и техникиЧленство в академияхАкадемик РАН (1987), член-корреспондент с 1984 года, иностранный член многих зарубежных академийНаучные публикацииБолее 200 научных работ, включая монографии и учебные пособияПамятьПремия имени Ю.С. Осипова для молодых ученых, именные стипендииНаучная школаСоздал одну из ведущих российских школ теории управления и дифференциальных уравнений
"Юрий Сергеевич Осипов — это не только выдающийся математик, но и блестящий организатор науки, сумевший сохранить российскую академическую науку в сложнейшие годы."
— Академик Владимир Фортов
Фундаментальные научные концепции
Позиционное управление
Разработал теорию управления по принципу обратной связи, когда управляющие воздействия формируются на основе текущей информации о состоянии системы.
Метод программных итераций
Создал метод последовательных приближений для решения задач оптимального управления, позволяющий находить решения сложных нелинейных задач.
Теория дифференциальных игр
Развил математический аппарат для анализа конфликтно управляемых систем, когда несколько участников имеют противоположные цели.
Устойчивость нелинейных систем
Предложил новые критерии устойчивости для нелинейных динамических систем, обобщающие классические методы Ляпунова.
Вклад в развитие мировой науки
НаправлениеВклад ОсиповаМировое значениеТеория управленияРазработка принципов позиционного управления и методов обратной связиСоздание основ современных систем автоматического управленияДифференциальные игрыРазвитие математической теории конфликтно управляемых системПрименение в экономике, экологии, военном делеМатематическое образованиеПодготовка научных кадров, руководство математическими школамиСохранение и развитие математических традиций в РоссииМеждународное сотрудничествоРазвитие связей российской науки с мировым научным сообществомИнтеграция российской науки в мировое научное пространствоОрганизация наукиРуководство РАН в переходный период, сохранение научного потенциалаСохранение одной из ведущих научных школ мира
"Работы Юрия Сергеевича Осипова по теории управления и дифференциальным играм стали классическими и вошли в учебники по всему миру."
— Математик Джон Бэлл
Основные научные публикации
Название работыГодОбластьЗначение"Позиционные дифференциальные игры"1973Теория игрФундаментальная монография по теории дифференциальных игр"Обратные задачи динамики"1985Теория управленияСистематическое изложение методов решения обратных задач"Управление в условиях неопределенности"1992Теория управленияРазработка методов управления при неполной информации"Стабилизация нелинейных систем"2001Теория устойчивостиНовые подходы к анализу устойчивости сложных систем"Избранные труды по теории управления"2009Теория управленияСборник ключевых работ по различным аспектам теории управления
Информация о вкладе Юрия Сергеевича Осипова в мировую науку
Страница создана нейросетью DeepSeek
